研讨现场

5月27日，马克思主义学院“新思想”教研室开展“深研经典原著 赋能课堂教学”专题研讨会，会议由教研室主任史昊冉主持，教研室全体教师参会。

会上，全体教师集中研读《习近平谈治国理政》《习近平著作选读》等经典原著，坚持学原文、悟原理，系统梳理核心观点与理论精髓，对标课程教学重难点，筛选可融入课堂的原著素材，为破解教学难点筑牢理论根基。

研讨环节聚焦“原著研读、内容融合、课堂提质”精准交流。史昊冉强调，思政教学须以原著为根本，建立分层研读体系，结合教学模块精准匹配篇目，杜绝理论讲授碎片化。梅学丽分享研读方法，提出“通读全貌、精读核心、研读内涵”模式，围绕理想信念、青年担当等模块筛选原著内容，实现与知识点精准对接。赵玮琪聚焦融合路径，总结原文嵌入、案例转化、价值渗透、问题导向四法，用原著论述丰富理论授课，转化实践案例活化课堂，设置议题引导互动，提升教学实效。

此次教研推动原著研读与课堂实践有机结合，明晰了赋能路径。下一步，教研室将常态化开展原著教研，以研促教、以学提质，推动原著精髓转化为育人资源，培育学生家国情怀与时代担当。

（撰稿人：梅学丽；审稿人：舒佳丽）