2025年3月11日，郑州工商学院“焦裕禄精神融入高校‘大思政’育人格局的教育教学改革研究虚拟教研室”举行阶段性成果总结与深化研讨会。本次会议在前期探讨融合路径与方法的基础上，重点聚焦于已有实践经验的梳理、育人成效的凝练以及焦裕禄精神时代化、青年化传播话语体系的创新。教研室负责人赵姗主持会议并引导研讨方向。

会议伊始，赵姗指出，虚拟教研室的建设已从“探索破题”进入“成果凝练”的新阶段。她强调，当前工作的重中之重，是在扎实实践的基础上，系统总结可复制、可推广的育人模式，并着力思考如何运用当代青年喜闻乐见的话语体系和传播方式，让跨越时空的焦裕禄精神焕发新的生命力，真正在Z世代学子中入脑入心。

研讨会上，与会教师不再局限于课程设计，而是分享了大量一线教学中的生动案例与学生的积极反馈。有教师展示了学生在学习了焦裕禄科学求实工作方法后完成的更具深度社会调查报告；有辅导员分享了组织“焦裕禄精神主题团日”活动中，学生从被动接受到主动策划、深情演绎的转变过程。这些来自育人一线的真实声音，为焦裕禄精神的当代价值提供了有力佐证。

在如何创新传播话语体系方面，会议引发了热烈讨论。共识认为，必须紧跟时代步伐，充分运用新媒体技术。部分教师建议，可联合相关专业学生，共同创作以焦裕禄精神为主题的短视频、微电影、漫画或H5互动作品，将宏大叙事转化为具身体验。还有教师提出，应探索构建“焦裕禄精神数字展馆”，利用VR/AR技术打造沉浸式学习体验，打破时空限制，提升学习的吸引力和感染力。

为进一步扩大辐射效应，会议还研讨了构建“焦裕禄精神育人资源包”的计划。该资源包将系统整合优秀的教学案例、活动方案、多媒体素材及研究成果，旨在为校内外更多教师提供“工具箱”式的支持，推动优质资源的共建共享。

本次研讨会标志着虚拟教研室的工作迈向了成果固化与辐射推广的新台阶。赵姗在总结中表示，下一步，教研室将着力于三大任务：一是精心编撰《焦裕禄精神融入“大思政”育人实践案例集》；二是启动“焦裕禄精神青年说”系列新媒体作品创作计划；三是完善并推广“育人资源包”，力争将郑州工商学院的探索经验转化为推动更广泛范围内“大思政”工作高质量发展的有效助力。

  （撰稿人：杜亦菲；审核人：李杨军）