2021年10月20日上午，思政部语言与文学教研组在2#教学楼129办公室开展本学期第二次说课活动。

本周由应用文写作课程组李红波副教授进行说课示范。为了让青年教师对系部的说课系列教研活动有足够的重视，李老师首先结合自己多年的教学经验，强调了说课对一名教师教学活动的重要性。他号召年轻教师要端正自己的态度，练好教学基本功，通过多种方式全方位、深层次地提高自己的教学技能。

随后，李老师结合自己本周授课内容“总结的写作”，从学情分析、教材分析、课程设计、教学过程以及课后反思等多方面进行说课。李老师强调，教师教学的一切活动都要建立在对学生学情有一个充分了解和把握的基础上，绝对不能脱离学生实际空谈理论。只有了解不同年级、不同层次、不同学科学生的具体问题，才能有效处理好教材内容，使教材理论真正贴合学生实际需求，才能真正让学生认识到写作课程与他们实际学习、生活、工作的密切关系，最终让学生真正喜欢上这门课。比如“总结的写作”，在生活层面上，可以给学生提供一个明确今后目标的方法，让学生真正养成从过去的生活中提取经验的习惯，用于指导今后自己的每一个行动；在工作层面上，写好“总结”更关系着每个人考核成绩等切实利益。这样从多个层面进行教学设计，才能使学生深切体悟到应用文写作对自己生活的重要性，才能让他们在学会一个具体文种写作方法的基础上，进一步提升自己的思维观念，养成良好的学习习惯。

李老师的说课示范让课程组的每位教师对教学工作都有了更深的认识，也给了青年教师明确的指引和督促，激励了每个教师教书育人的斗志。

（图/文：王志民）